高考语文试卷，送得六分都不要，还想考高分？

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送得六分都不要，高考语文还想考高分，这恐怕很难。

高考语文试卷，送得六分都不要，还想考高分？

要知道考试分数是从零开始一分一分往上加来的，而不是从150的满分往后扣出来的。不要这6分，那么你从起跑线上就比别人少了6分，不要以前可以从其他地方将这6分补起来，毕竟放弃这6分的人是极少数，这也就意味着你的高考总分数就先比别人少了6分。

很多同学觉得需要背的文言作品那么多，有的还很难背，所以直接放弃6分的默写，但是作为高中语文老师，我是不建议这么做的。因为我们熟记古诗词不仅可以得到这重要的6分，还能有许多其他意外的收获。

首先需要背诵的内容都是经典，都是经得住人们的反复推敲的，不管是什么时代、什么体裁、什么主题的作品，其中的写作手法、用词用句、蕴含的哲理等都值得我们去学习 。因为高效地背诵一定是建立在理解的基础之上，所以我们应该先理解再背诵，那么我们理解了作品，也就意味着在无形之中受到了经典的熏陶，随着作品数量的增多，久而久之，我们鉴赏古诗词的能力也能提到提升，或许还能增加对古诗词的兴趣。那这对9分的古诗词鉴赏岂不是有帮助？

而且很多文学作品还能反映那个时代的历史情况，使我们了解那个时代的社会面貌和人文风情，增加自己的历史知识，毕竟文史不分家。比如杜甫的诗被称为诗史，他的诗《春望》《闻官兵收河南河北》《石壕吏》等都真实详细地反映了当时的历史状况。

前面说到，要背诵得先理解作品，我们在弄懂每句话是什么意思的过程中，会增加我们阅读文言作品的敏感性，我们对一些常用词的翻译和一些句式也会有所熟悉，比如倒装句、判断句等，那么这对19分的文言文阅读岂不是也有帮助？

高考语文试卷，送得六分都不要，还想考高分？

另外，高中时所背诵的这些经典，将使我们受益终身。古语说“文以载道”，就是说文章是用来说明道理、弘扬精神的，所以认真品读乃至背诵这些作品，不仅可以增加我们的文学和历史知识，还可以洗涤我们的心灵，陶冶我们的情操，甚至帮助我们树立优良的品德。比如李白的《行路难》不仅是一篇极佳的文学作品，还有着鼓舞人们迎难而上、勇往直前的精神内涵。再比如张载的名句：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”之所以可以流传千古，为世人所传播，绝不只是因为这句话的文学意义，更因为它背后有着深刻的教育意义，这也体现了文学力量的强大。

而且当你高中毕业之后，你再回想你高中语文所学的知识时，你能想到最多、印象最深刻的也无非就是你读书时背诵的这些古诗词了。你还能记得你看过什么作文、做过什么阅读题吗？

这些作品中的人物故事或典故，还能成为我们写作的素材来源，比如高中必背的作品，苏轼的《定风波》和《前赤壁赋》，其中都表达了他对政治迫害的蔑视，对所追求理想的坚持，身处逆境依然豁达、开朗、乐观。那些写到乐观豁达主题的作文，素材就信手拈来了。

另外文学作品读多了、背多了，我们写作时的语言表达会更具有凝练性，口水话也会相应地减少，在作文中多引用古诗句，也能增强作文的文采性。所以背好古诗词作品，对60分的作文岂不是也有帮助？

高考语文试卷，送得六分都不要，还想考高分？

所以，在理解的基础上熟读、熟记必背古诗词，不仅可以让我们轻松得到六分，还可以提高我们理解文言文作品和赏析古诗词的能力，增加历史知识，增强语言表达凝练性和文学性，提高写作水平，还有很重要的一点，那就是我们能从古诗词当中学习古人的精神情怀，提升自己的道德修养，这些将使我们受益终身。

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