首先需要明确的是,“新教材老高考”这个词在任何教育主管部门的官方文件中都未曾出现过。那么,为什么“新教材老高考”却在民间广泛流传呢?下面笔者就来聊一聊“新教材老高考”到底是怎么回事。

“新教材”和“老教材”对应,是指高中教学活动中使用的教科书版本。新教材是指根据2017版课程标准编写的教材,老教材是指根据2003版课程标准编写的教材。新老教材最大的不同就是模块的组成不同,教材体系不同,具体如下表所示:
教材 |
新教材 |
老教材 |
课标 |
2017版课标 |
2003版课标 |
模块组成 (教材体系) |
必修 选择性必修 选修 |
必修 选修 |
毕业考试(学考)要求 |
必修 |
必修为主,部分学科涉及选修 |
高校招考(高考)要求 |
必修+选择性必修 (必考) |
必修+选修 (必考、选考) |
“老高考”和“新高考”对应,侧重学生选科模式和高校招生方案的不同。老高考分文理,学生选科只能选理化生或政史地,高校招生也是分文理划线;新高考则不同,不分文理,学生选科自由度大大增加,以目前主流的“3+1+2”模式为例,物理和历史必选其一,政治、地理、化学、生物四科任选其二,共12种选科模式,高校招生根据专业特点按物理类和历史类分开划线。
基于以上分析,所谓“新教材老高考”,可以这样理解: “新教材”规定高考内容,“老高考”规定招考形式。具体来说:高考的考试内容是学什么考什么,既然使用新教材,就应该按新教材规定的考试内容命题和考试,而新教材规定的高考考试内容就是“必修+选择性必修”(这个是新教材编写的依据——新课程标准规定的);所谓“老高考”主要是指从学生选科和高校招生的角度上还按原来的形式,比如学生选科要么“理化生”要么“政史地”,只有两种,高校招生也是按文理分开划线。
2023年高考将首次出现“新教材老高考”,相关省份需要对此透彻理解,既不要固步自封,也不能盲目跟风,在正确的思想指导下搞好教学和备考,方寸不乱,2023年高考必将收获美好!
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